En esta entrada, se plasma el análisis que realicé a la página web de mi colegio.
Para la realización de esta actividad, he seleccionado la página web del C.E.I.P. San Ildefonso. Se realizará un esquema de árbol mostrando los enlaces de la página principal y después se relacionará con los conceptos de la lectura.
- Datos de contacto: nos proporciona un mapa de Google Maps donde se encuentra situado el colegio, además de información como la calle, correo, teléfono y fax.
- Contacta con nosotros: nos lleva a un enlace donde podemos dirigirnos al centro mediante un mensaje.
- Galería multimedia: nos direcciona a un enlace con galería de fotografías y vídeos.
- Notas informativas: nos dirige a toda la información necesaria las cuales además están vinculadas a otras webs como por ejemplo comprar libros.
- Documentos: nos dirige a PDFs descargables con información necesaria para las familias.
- Blogs del centro: aparecen diversos en laces con blogs y wikis.
- Actividades: nos dirige a un buscador donde poniendo el título de la actividad, se nos muestra la fecha de su realización.
- Tablón de anuncios: aparecen todas las noticias relacionadas con el centro.
- Comedor: nos dirige a un enlace donde se muestra el menú de cada mes.
- EOA: en su enlace donde mediante un buscador, puedes encontrar los tipos de documentos que necesites, además de tener varios PDFs de gran relevancia para la familia.
Conceptos del Ciborg para relacionar con mi web: empatía, diversidad,autenticidad y transparencia, claridad, simplicidad, diversión, storytelling, flexibilidad y cambio, actitud creativa y conexión.
Relacionándolo con las características del Ciborg, podemos señalar que, en primer lugar, considero que la página web es bastante empática ya que se les ofrece a los usuarios la facilidad de tener a su alcance toda la información necesaria para que las familias estén confiadas en el centro donde se encuentras sus hijos, además de evitar mediante el envío de mensajes, que las familias tengan que acudir al centro a resolver sus dudas, por lo que podemos apreciar un claro sentimiento de empatía para ahorrar tiempo a las familias.



En cuanto al concepto de storytelling, considero que no se encuentra presente en la página web ya que en ningún momento se muestra relatando ninguna historia creando un ambiente mágico, pero sí que es cierto que mediante la visualización de las imágenes, lo he considerado como que contaba una historia, por lo que en ese sentido sí que veo que se guarda cierta relación.
Por otro lado, en lo que a flexibilidad y cambio se refiere, podemos señalar que sí que se encuentra presente ya que los datos están actualizados y a medida que se va añadiendo más información, no se ve afectada su dinámica.
Cabe destacar que en cuanto a los elementos multimedia, se nos presentan dos galerías, una de fotografías y otra de vídeos, lo cual a parte de conseguir que sean recuerdos que permanezcan en las redes, se les muestra a las familias la presencia de sus hijos en las diversas actividades que el centro haya organizado y que independientemente de que los familiares hayan podido acudir o no, serían momentos únicos de los cuales se podrá disfrutar en cualquier momento. Además, también proporciona imágenes del centro escolar, lo cual he de señalar que sí que considero que han sido pocas imágenes para poder conocer el centro.
Por último, en cuanto al concepto de conexión, podemos señalar que todos los puntos que se encuentran en la página web, guardan una estrecha relación los unos con los otros y no se hace referencia a nada que pudiera suscitar debate ni problemática entre los usuarios de la web.
Bajo mi punto de vista, la página web sería mejorable visualmente pero sí que cuenta con bastante información valiosa para los visitantes, lo cuál considero que es al fin y al cabo lo más importante. Además, la navegación por ella es sencilla debido a que todo está muy bien especificado.
Imágenes:
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